孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很(hěn )对(duì ),但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
她这下算是彻底相信迟砚没有针对她,但也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。
孟行悠想不出结果,她从来不愿意太为(wéi )难(nán )自(zì )己(jǐ ),眼(yǎn )下(xià )想不明白的事情她就不想,船到桥头自然直,反正该明白的时候总能明白。
迟砚摸出手机,完全没有要满足他的意思:我不上厕所,你自己去。
按照孟行悠的习惯,一贯都是边走边吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
孟行悠的忍耐到了底线,抢(qiǎng )过(guò )话(huà )头(tóu )嗤(chī )了(le )句:主任,要不然你跟学校商量商量,分个男女食堂出来得了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个(gè )过(guò )程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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